Transtornos de aprendizagem: da identificação à intervenção

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Transtornos de aprendizagem: da identificação à intervenção

Jack M. Fletcher, G. Reid Lyon, Lynn S. Fuchs, Marcia A. Barnes

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Em uma época de grande interesse por práticas educacionais baseadas em evidências, Transtornos de aprendizagem (TAs) integra os diferentes domínios da investigação, da prática e das políticas públicas relacionados aos TAs.

Anno:

2009

Casa editrice:

Artmed Editora

Lingua:

portuguese

ISBN 10:

853631964X

ISBN 13:

9788536319643

File:

PDF, 2.67 MB

IPFS:

,

portuguese, 2009

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