Praxeologische Medienbildung
Patrick BettingerIn diesem Buch werden Aspekte einer praxeologisch ausgerichteten und empirisch fundierten Medienbildungstheorie skizziert, die das Zusammenspiel von Menschen und medialen Artefakten in Bildungsprozessen eingehend beleuchten. Medienbildung wird hierbei als ein Transformationsprozess verstanden, der sich durch das Wechselverhältnis von personalem Habitus und ‚Quasi-Habitus’ medialer Artefakte auszeichnet. Anhand einer fallübergreifenden Perspektive auf Grundlage der dokumentarischen Analyse biografisch-narrativer Interviews sowie medialer Artefakte werden drei Varianten sozio-medialer Habituskonfigurationen identifiziert, die Bildungsprozesse in jeweils spezifischer Weise prägen.
Categorie:
Anno:
2018
Edizione:
1. Aufl.
Casa editrice:
Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer VS
Lingua:
german
ISBN 10:
3658218495
ISBN 13:
9783658218492
File:
PDF, 3.59 MB
IPFS:
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german, 2018
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